老师打骂侮辱学生，为什么仅仅是停职？
2月28日，一段湖南湘潭市教师因学生不会做题而对其殴打辱骂的视频在传播。根据澎湃新闻的报道，网络传播的视频主要有三段，每段三分钟左右。
视频场景为教师办公室，几名教师围坐在一个烤火炉旁边，学生将作业交到老师身边。一位穿棕色羽绒服的女老师训斥一名小学生模样女生。“最小的得数是几？说话啊？把谁变成4？说话啊！”老师显得情绪很激动，一边说一边巴掌掴向女孩的脸，女孩身体倾斜，稳住了后，老师又说，“我打死你，你瞎是吧，把8变成多少？读书，你配读书吗？”女孩开始抽泣。旁边穿白衣服的女老师说，“某某，不要哭脸，收住。你再说我就要告你状了。”
又有一个男孩过来交作业，穿棕色羽绒服的老师先用男孩的作业打了女孩一下，看了作业后，又掐男孩的脸，“最小的得数是几？告诉我，是多少？” 随后把男孩作业扔到地上。男孩退后，穿棕色羽绒服的女老师又扯着女孩的头发来回撞，最后把她的本子甩到地上。女孩跑去捡本子，之后哭了起来。白衣服女老师对女孩说，“别哭了，安静一会，看我也要去告状了。”
之后男孩过来交作业，穿棕羽绒服的老师批改完后，直接把男孩作业丢地上。女孩则在一旁继续修改，一边写一边抽泣。
另外的视频也是穿棕色羽绒服的老师对女孩咆哮。其批改作业的内容有“十分之三变成小数是多少？你这个蠢货。”“啊，说话啊，十分位……我是问你数位啊，说！”
有家长群聊记录显示，涉事学校为湘乡市栗山镇金泉学校，涉事女孩是小学六年级的孩子，穿棕色羽绒服的老师为数学老师，白衣服老师为语文老师兼班主任。
聊天还称，涉事教师平时喜欢打人，学校曾有男孩子被逼得跳楼。不过，湘乡市市委宣传部有关负责人表示，该学校有学生跳楼情况不属实。
老师先是数次打、拧女生，还有辱骂。小女孩可怜巴巴的忍受，不敢反抗。后来有男生来交作业，也被拧了。从视频看，女老师打和拧，力量都还不小。
这些老师的行为很恶劣。注意，不是这个，而是这些。
中国人对老师的要求其实相当的宽容。如果是学生行为调皮、顶撞，老师气急动手打两下，大多数人包括家长都会觉得可以谅解。但仅仅因为不会做题，做错了题，老师就打人、辱骂，还下狠手，反复的打，这显然超过了中国人可以接受的范围。
学生对这种打人行为似乎并不吃惊。女生和男生当然是害怕的，但并不吃惊。坐在旁边的是班主任，表情与反应都很淡定，不但不劝解、制止，还威胁孩子不要哭。可见这种打人行为，不是第一次，而是普遍性的，长期的。至于是这一个老师普遍性的，还是整个学校普遍性的，则有待媒体调查。
视频其实还涉及到第四人，那就是拍摄视频的人。是学生、家长、或者是其他老师？学校的人肯定都知道是谁了。他会遭遇什么，如果他愿意，他应该被报道。报道能对他形成一种保护。热搜很难得有真正的新闻，希望媒体追一追这个真新闻。
官方的处理，现在是打人女老师被停职，并未说要提交公安机关。
如果是在地铁上，一个成年人这么打未成年人，那一定是拘留。为什么到了学校之内，就变为仅仅是停职？学校是在法律之外吗？还是说，当地警方对于学校没有管辖权，学校是法外之地。或者是认为，老师在办公室打人，没有什么社会危害。
坐在旁边的穿白衣服的班主任，虽然没有打人，但她也应该接受处理。如果在场还有其他老师，也应该受到处理。这不是连坐。教师保护学生，制止侵害学生的行为，这是起码的义务。当年范跑跑仅仅是说了，地震来了要先跑，就被全民批判。比起要求在地震舍己保护孩子，制止、起码是劝解同事的打学生，这是作为一个教师的基本义务。
校方当然希望把事情截至在打人的老师，这样就是她的个体行为。而如果班主任在场不制止，整个办公室的老师都习以为常，那么，这就是整个学校的管理问题，乃至整个湘乡市的教育管理问题。
这让我想起小时候，有一次，上美术课，我们几个没带笔的学生，被老师叫到台上，老师拧我们的耳朵。我爸刚好到学校来，在教室后门看到了。他立刻找班主任反应。现在家长要进学校很难了，学生进校，大门关上，就像铁幕关上。虽然有家校互动，但那就是橱窗，很难让人一窥真实的细节。学校是拒绝摄像头的，虽然很多岗位都可以在摄像头下工作，虽然不管是教室还是办公室，都不存在隐私。
一个偶然的机会，我在普通的上课时间，进了一所普通的上海公立小学。在楼道时，有学生向我敬队礼，条件反射式的看到成年人就敬礼。我很吃惊，我问她，你为什么要向我敬礼。她说学校规定的，见到老师都要敬礼，我以为你是老师。
敬礼是小事，但强调的是不对等的地位，塑造学生对老师的服从。我们小时候是没有这个规矩的，除了进办公室要喊报告、或者敬礼——实际上，很多时候，这个动作我们都省了。其他场合，学生见到老师，并不用不停的敬礼。
所以，我觉得现在学生在学校被打的风险不是减小了，而是增加了。除了学校更封闭，一个很重要的原因是学校的规训加强了。后来被打的男生，从体力上未必比老师小，但心理上，他们不是对等的，老师是一个庞然大物。我们让学生背了太多的学生守则，但从来没有让老师背守则。
在加强集体主义的规训中，会强化老师的地位，因为老师是集体的领导，学生就更不敢反抗老师的错误行为。可想而知，在这段时间，学校会反复要求，维护学校形象，不说不该说的话。
家长们要明白的是，我们的第一职责，不是孩子的学习成绩，而是帮助孩子扛住各种各样的不正当的压力。
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